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[校企合作经验交流-3]服务企业,提高教师能力的有效途径

发布者:系统管理员发布时间:2011-12-25浏览次数:1659

服务企业,提高教师能力的有效途径

   ----在合作中服务企业,在共赢中充实自我

                                          会计金融学院  翟铮

 

    2010年1月,学院领导实施了一个重大举措,让全体专业教师利用假期时间深入企业一线,在企业挂职锻炼,体验企业一线工作,了解企业需求,培养双师素质,全面提升专业教师的实践能力。在学院政策的有效支撑下,会计金融学院院长田瑞同志亲自挂帅,组建了由翟铮、李海英、苏黎、张楠等中青年骨干教师组成的实践团队,深入哈尔滨轴承制造有限企业进行挂职锻炼。

    会计专业深入企业顶岗挂职,是一项非常难以实现的事。企业的财务管理是不需要“外人”介入的,短时间的介入也只能给企业造成混乱,带来管理上的不便。针对这一问题,田瑞同志提出了“服务企业、为企业做点事”的合作设想,并主动与哈轴财务部长王祖勇交流,在她的倡导下,哈轴财务部组织了一个校企合作双方负责人会议。会上双方相谈甚欢,很快达成共识,决定建立长期的产学研合作关系。

一、深入企业,分析企业管理需求

    在“服务企业、为企业做点事”的主导思想下,2010年1月11日,实践团队在哈轴财务部长王祖勇的带领下,开始对哈轴财管中心情况进行初步的了解和分析。财管中心下设预算价格处、制造企业会计处、成本处、股份企业财务处、集团企业财务处、综合处和资金税政处等7个处室,互相牵制,形成完整的内部控制体制。

    在与企业交流中大家了解到,从2007年10月份开始,制造企业成本核算改按分批、按产品结构计算单套实际成本,可以如实反映所有规格产品的单套毛利情况,为生产经营提供有用数据。但是,随着企业生产自动化水平不断提高和顾客需求产品的多样化发展,企业制造环境从过去的劳动密集型走向资本密集型和技术密集型,产品成本中的间接费用所占比重不断加大,传统的成本管理方法受到了挑战,如何运用新的方法进行有效成本管理,实现管理现代化的问题迫在眉睫。

    带着大家的分析,再次与王部长交流,得到了王部长的高度赞许,他明确提出,希翼借助校企合作平台,帮助企业进行成本核算改革,提供一种简单实用的方法,为企业更好地发展奠定基础。

二、立项研究,发挥团队集体力量

    2010年3月初,在田瑞的主持下,成立了哈轴成本核算问题研究小组,申报黑龙江省会计学会2010年度科研课题立项。项目组由田瑞任组长,翟铮任副组长,李海英、苏黎、张楠为研究组成员。

    开学后,学院的挂职锻炼工作已经结束,研究组成员便利用周三、周四无课时间,多次深入企业成本核算部门,在成本科张科长的引导下,认真查阅企业财管中心7个处的成本核算资料和相关文件,了解业务流程,明确各个处室之间的业务衔接,掌握哈尔滨轴承制造有限企业财管中心的成本核算流程。

    由于成本数据多来自成本核算的分厂,在企业的大力支撑下,研究小组在各分厂的成本核算员的带领下,先后考察了具有代表性的成品三分厂、锻压分厂、成品九分厂、航天分厂等多个分厂,调研了解各分厂的生产工艺流程、财务管理要求和产品种类、特点以及成本核算方法,为进一步深入研究提供了详实的数据资料。

    通过为期3个月的研究,小组成员对轴承的生产过程、工艺要求、产品结构特点及企业人员、设备等情况进行了多次论证,在对多个分厂成本资料深入分析的基础上,提出了“基于ABC的标准成本法结合应用研究”的主攻方向,把标准成本法与作业成本法联系起来,通过两者结合,使成本的核算更加准确,探求适应制造企业成本管理新模式。

三、课题研发,从更高层面解决企业管理问题

    通过一年的深入研究,研究小组共同完成了关于《制造企业财务管理创新与成本核算研究--哈尔滨轴承厂基于ABC的标准成本法结合应用研究》的课题,提出了建立基于作业的标准成本方法理论构建和案例应用分析,将标准成本法和作业成本法有机结合,克服了标准成本法在新制造环境下无法准确提供成本信息的缺点,给企业带来了新的管理理念。

    一方面,促进企业树立新的成本管理理念。在标准成本思想下,从作业角度看待企业的生产过程,企业中包含着许许多多的作业,这些作业与生产过程有机地结合在一起。新的企业观将企业浓缩成一个为最终满足顾客需要而设计的“一系列作业”的集合体,形成一个由此及彼、由内到外的作业链,为透视企业生产行为提供了更具体、更有效的视角。

    另一方面.促使企业全员参与管理模式的建立。通过对众多资源库、作业中心的划分及设定,在企业战略引导下,为各个环节提供了相应的自主管理权限。在成本管理新模式的构筑过程中,体现全员参与的思想。作业标准成本管理是一个全员参与的过程,作业标准成本管理把降低成本变为每一个员工的事,而不只是财务管理人员的工作。只有全员参与,授权到户,才能解决作业核算工作浩繁的问题,形成一个包括全体员工的责任体系,实现企业利润最大化目标。

四、服务企业,提高教师综合能力

    通过服务企业,研究小组教师们在为企业服务的同时,提高了自己的科研工作水平,学会了深入企业研究实际生产管理问题,学会了理论联系实践,掌握了提高自身综合能力的有效途径。

    通过校企合作,研究小组的老师们为哈尔滨轴承制造企业成功地探索出一种新的成本管理方法,有效地推动了企业内部核算程序的改革,提高了企业的管理效率,实现了高校技术成果直接移植应用,实现了短平快的成功对接。

    通过课题研究,研究小组的老师们找到了自我提高的有效方法,推动了更多的校企合作与交流,《制造企业财务管理创新与成本核算研究--哈尔滨轴承厂基于ABC的标准成本法结合应用研究》课题获得了2011年度黑龙江省会计学会科研课题三等奖。

    校企合作,互利是基础,共赢是目标。大家在合作中服务企业,在共赢中充实自我。


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